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同学们齐刷刷站了起来向老师问好

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  “铛——铛——铛——”操场边大树上挂的大铁轮盘被校长敲响了。听到上课钟响,同学们“忽忽啦啦”地冲进了教室,迅速坐到位置上,打开数学书,等待班主任叶老师的到来。
  说是班主任,其实也是校长,小学二、五年级的课全归他管,因为师资力量太少了,所以每个老师都要带两个年级,很辛苦的。
  叶老师大约三十四五岁,高高的个子,唇边微须,穿着朴素,平时说话总是面带微笑,但发起火来,学生们没有不怕的。
  随着最后一声钟响过之后,叶老师胳肢窝夹着几本书走上了讲台。“起立!”“老师好!”班长一声吆喝,同学们齐刷刷站了起来向老师问好。
  “同学们好,请坐。请二年级的同学掀开语文书第二十三页,先默写生字,一会儿给大家讲新课。请五年级的同学打开数学书,看三十一页右下角这道思考题,把下面九个点想办法连起来,构成一个正方形和两个等腰三角形,三个图形面积必须相等。大家看怎么连才能够让它们平等呢?”
同学们齐刷刷站了起来向老师问好。  立刻,同学们交头接耳,窃窃私语,互相交流自己的思路。春儿不作声,默默地用笔在练习本上画了九个点,用笔管把周边中间点相连,构勒出正方形的样子,然后再构勒出一个角在第一排中间点,两个角在第三排边点的三角形;同样的道理,把三角形颠倒,主角在第三排,而两个角转为第一排边点,成了两个等腰三角形,和正方形面积正好相等,这样答案就出来了。
  春儿放下笔,举起右手,“老师,我知道。”其他同学也不甘落后,纷纷举起手来,“我知道!我知道!”“我知道!”
  “同学们很有激情啊!我把这几个点画出来,大家说怎么连?”老师笑着边说边在黑板右下角画出九个点。
  一霎时,十几个同学十几只手一起指向黑板,有这样说的,也有那样说的,都各抒己见。春儿坐在前排,也举着手说着自己的答案。
  忽然,有人在后面骂了起来:“X你娘,手放下去,伸球恁长叫别人咋看黑板!”立刻几个人随声附和,骂了起来。
  听到骂声,春儿回头看了一眼,“去你妈的……看啥看!就是骂你的!”春儿一下子哭了起来。
  “啪!”叶老师把粉笔摔在了桌子上,“骂谁呢!都站起来!”十五个五年级的学生齐刷刷地站了起来。老师指着春儿说:“你,坐下。其他没有骂人的都坐下。”呼啦啦坐下了十一个人,剩下四个毛头小子噘嘴瞪眼歪着头,看着课堂上怒目圆睁的老师,一副不服气的样子。
  “你们在家里野我管不着,课堂上骂人,成何体统!一个一个上来答题,答对坐回位置,答不对站着听课!有能耐用在学习上,欺负同学算什么本事!”几个跳天猴小子一个个轮流到黑板前答题,也一个没有回到座位上。
  “其他谁还会答这道题?”叶老师扫视了一眼下面,班上静得出奇,没有人回答。
  “都不会是吧?那好,杨春儿上来答题。”老师的话语温和了许多,要知道这是他的得意学生,因为她家庭困难,又极爱学习,所以对她经常照顾,很是引起了其他同学的不满。但杨春儿很懂事,团结同学,功课总是名列前茅,所以叶老师还是欣慰的。
  春儿拿手背擦擦泪,接过老师手中的粉笔三下两下把图连好,一个很漂亮的图案显现出来。“好!大家鼓掌!说说你是怎么想到这样做的呢?”罚站的几个同学噘嘴胖腮怒目而视,一心地不服气,勉强拍了一下巴掌。
  “是这样的,因为九个点是对称的,从周边连起一个正方形也可以,但是绝对没有同面积的等腰三角形,如果每条边中间这个点做直角的点,然后四条边中间的点用线相连,就成了一个正方形,然后再把上面边的中心点做一个锐角点,把最后一排的两个边点做两个锐角点,用线连起来,就是一个等腰三角形。同样,把三角形尖朝下,底朝上,就是又一个等腰三角形。”春儿小心翼翼地讲着,生怕漏掉一处。
  “好!大家说对不对?”
  “对!”同学们,包括站在讲台边的几个同学都心服口服,一齐回答。
  “春儿坐下,今天我向大家讲个问题,二年级的同学也听好,从今天起,大家都要团结友爱,好好学习,把精力呢用在学习知识上,就像咱们书上学习的那样,将来为实现四个现代化贡献力量,没有文化,说什么都是空的,你们看,我们很多同学家里贫困,没有钱,但还是坚持供大家读书。大家要向杨春儿同学学习,讲文明,懂礼貌。我不希望今天这种情况以后在我们班上继续发生,大家说好不好?”
  “好!”全班二十九个学生齐声回答。
  “那行,今天的事到此为止,同学们把这道题吃透,写在作业本上,再把昨天的错题纠正一下,下课交上来。你们四个回到座位站着学习,如果再有类似情况发生,要写书面检查,操场上全校集合通报,还要家长参加陪站,记住了吗?下去吧。”
  几个同学答应着,回到座位上。叶老师打开了二年级课本,开始讲解新课……

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